– Barnets stemme svekkes når sakkyndige mangler metode

Når sakkyndige snakker med barn, mangler de en felles metode. Det kan få alvorlige følger, advarer barnepsykolog og professor i klinisk psykologi Annika Melinder – som nå vil endre praksisen.

BARNEFAGLIG SAKKSYNDIGHET: – Når samtaler med barn ikke dokumenteres systematisk, vet vi verken hva som ble spurt om eller hvordan barnets svar ble tolket, sier professor Annika Melinder. Foto: Erik Engblad