– Vi må se og anerkjenne elevene uavhengig av prestasjoner

Den første jobben som fersk lærer ble ikke helt som Gunnar Jakobsen hadde tenkt: – Jeg hadde ikke grep om klassen i det hele tatt, forteller han. Nå har han jobbet 21 år i skolen og deler verktøyene som hjalp han i ny bok.

KLASSELEDELSE: – God relasjonskompetanse hensyntar de svakt presterende elevene uten at det går på bekostning av de gode, sier lærer Gunnar Jakobsen. Foto: Ingeborg Øien Thorsland.