FHI: Senere skolestart minker risikoen for ADHD-diagnoser

Å begynne på skolen ett år senere reduserer risikoen for å få en ADHD-diagnose med 59 prosent, fastslår en ny studie fra Folkehelseinstituttet.

ADHD: Funnene fra studien kan ha implikasjoner for hvordan skolesystemet er satt opp, mener FHI-forsker Kathryn Christine Beck. Foto: Pavel Danilyuk/FHI.