Mener norske lærebøker er for rotete: – Et virvar, sier forsker

Hanne S. Finstad mener lærerutdanningen og lærebøkene ikke tar nok hensyn til elevenes arbeidsminne, og at det kan være en årsak til at mange norske skolebarn har utfordringer med matematikk.

FORSTYRRER: Hanne S. Finstad i Forskerfabrikken mener det tas for lite hensyn til arbeidsminne i lærebøker på grunnskolen. Foto: Forskerfabrikken/Skjermdump, Gyldendal.