• Nyheter
    • Pluss-innhold
    • Arbeidsliv
    • Psykologi-folk
    • Nye bøker
    • Podkaster og videoer
      • Pia og psyken
      • Psykologlunsj
      • Psykologisk salong
      • Videoer
  • Ideer
    • Ytringer
    • Bokutdrag
    • Spalter
      • Forebygg depresjon med Arne Holte
      • Fra terapirommet med Kirsti Jareg
      • Hverdagspsykologi med Eirik Hørthe
      • Kjærleik & liv med Anne Marie Fosse Teigen
      • Kritisk tenkning med Torstein Låg
      • Menneskets natur med Leif Edward Ottesen Kennair
      • Gutta fra Psykologlunsj
      • Månedens klassiker
  • Aktiviteter
  • Stillinger
  • Bli abonnent
  • Kontakt oss
    • Vil du annonsere?
    • Send innlegg
    • Ansatte
  • Nyheter
    • Pluss-innhold
    • Arbeidsliv
    • Psykologi-folk
    • Nye bøker
    • Podkaster og videoer
      • Pia og psyken
      • Psykologlunsj
      • Psykologisk salong
      • Videoer
  • Ideer
    • Ytringer
    • Bokutdrag
    • Spalter
      • Forebygg depresjon med Arne Holte
      • Fra terapirommet med Kirsti Jareg
      • Hverdagspsykologi med Eirik Hørthe
      • Kjærleik & liv med Anne Marie Fosse Teigen
      • Kritisk tenkning med Torstein Låg
      • Menneskets natur med Leif Edward Ottesen Kennair
      • Gutta fra Psykologlunsj
      • Månedens klassiker
  • Aktiviteter
  • Stillinger
  • Bli abonnent
  • Kontakt oss
    • Vil du annonsere?
    • Send innlegg
    • Ansatte
Arbeidsliv

Etterspør mer praksis i lederutdanningen

Hva får ledere ut av en lederutdanning? En norsk studie viser at studentene verdsatte kollektive lærings­prosesser, men få hadde reflektert rundt de emosjonelle sidene ved ledelse.

LEDELSE: Få studier kan dokumentere hva ledere faktisk sitter igjen med av lærdom etter en lederutdanning, sier Øystein Rennemo og Jonas R. Vaag ved Nord universitet i Levanger. Deres studie tyder på at kollektiv læring og nettverksbygging er det studentene verdsetter aller mest. Foto: Bjørnar Olav Leknes.

Karoline Spanthus Bjørnfeldt

Sist oppdatert: 13.11.19  |  Publisert: 21.12.18

De finnes overraskende få studier av hva ledere lærer i utdanningen. En studie har forsket på refleksjonsnotatene til masterstudenter fra det erfaringsbaserte masterstudiet i kunnskapsledelse på Nord universitet.

Basert på innsamlet materiale over en fem års periode så forskerne på hva studentene vektla som viktig i læringen gjennom studietiden. Studentene verdsatte kollektive læringsprosesser, men få hadde reflektert rundt de emosjonelle sidene ved ledelse.

De to forskerne fra Nord universitet, Levanger – Øystein Rennemo, professor i ledelse ved Fakultet for samfunnsvitenskap, og Jonas Rennemo Vaag, førsteamanuensis i samfunnspsykologi ved Fakultet for sykepleie og helsevitenskap – har sammen undersøkt 44 masteroppgaver med refleksjoner av studiet. Studien deres er nå publisert i det vitenskapelige tidsskriftet Scandinavian Psychologist.

Studerte studentenes egne refleksjoner

Øystein Rennemo forteller at det er få studier som kan dokumentere effekten av en lederutdanning.

– Dette er et underforsket tema både i det private og offentlige, ikke minst i universitetssammenheng, forteller Rennemo til Psykologisk.no.

I masteroppgaven ble studentene bedt om å reflektere over studiets betydning for dem selv som ledere i egen praksis.

– Vi fikk godt materiale fra over en fem års periode som er skrevet av studentene selv. Det er den eneste studien som bygger på studenters egne refleksjoner, forteller Rennemo.

Studien viste at studentene la størst vekt på analyse og handling i sine refleksjoner. De lærte mye om teori og forståelse av ledelse, men ikke om de emosjonelle aspektene.

Få knagger å henge kunnskapen på

Studentene på den erfaringsbaserte masteren har en lederutdanning eller har ledererfaring fra før av. De aller fleste sitter i ansvarlige lederposisjoner.

– Vi har undersøkt svarene til kompetente personer som sitter på rikelig informasjon og erfaring fra egne virksomheter. Når det emosjonelle aspektet ved ledelse er lite representert her, kan man tenke seg hvordan det er for de uten ledererfaring, sier Jonas R. Vaag.

Han tror at studenter som kommer rett fra videregående skole og fullfører en mastergrad vil sitte på mye teoretisk kunnskap, men ha få knagger å henge det på.

– Når studentene kommer ut i arbeidslivet, vil de oppleve at verden ikke alltid stemmer overens med teorien. Dette kan det bli en utfordring for dem etter endt studieløp, forteller Vaag.

Få av studentene reflekterte rundt de emosjonelle utfordringene ledere kan møte på.

– En utfordring ved å ha fått et lederverv er å skulle håndtere ansvaret og forventningene som stilles til deg. Det at få reflekterer over utvikling innenfor disse sidene ved ledelse kan være et signal om at teori overgår praksis, forteller Vaag.

Han forklarer viktigheten av å håndtere følelsene knyttet til ansvaret og forventningene.

– I konfliktsituasjoner må man stå i det og ikke trekker seg unna, isolere seg eller være lite tilgjengelig for de andre ansatte, forteller Vaag.

Studentene må få prøve seg

Forskerne er allerede i gang med oppfølging der de ønsker å finne ut av hva slags praktisk læring man bør satse på. Vaag trekker frem profesjonsutdanninger som et godt eksempel på hvordan man kan kombinere teori og praksis.

– I mange profesjonsstudier og praktisk rettede utdanninger bruker man simulering, hvor konkrete øvelser kan stimulere til refleksjon over egen praksis. Slike øvelser kan gi studentene felles referansepunkter og skape grunnlag for diskusjon og refleksjon, noe som kan være nyttig også i en universitetskontekst, forteller Vaag.

Forskerne tror det er lurt å skape typiske og konkrete situasjoner som studentene må øve seg på å håndtere.

– Det kan være situasjoner, både i store og mindre grupper, som er emosjonelt utfordrende for dem selv som ledere. Et eksempel kan være at studentene får øve på vanskelige samtaler som noen ganger blir tatt mellom leder og ansatt, forteller Øystein Rennemo.

– Jeg har selv opplevd å høre lite flatterende omtaler av tidligere studenter som ble vurdert som analytisk flinke i en universitetsevaluerende sammenheng, forteller Rennemo.

Liker kollektiv læring

Forskerne mener at de teoritunge universitetsutdanningene har en del å lære av praktisk rettede utdanninger når det gjelder å kople teori, erfaring og praksis.

– I materialet vårt finner vi imidlertid at studentene trekker frem kollektiv læring og nettverksbygging som noe de har verdsatt aller mest ved utdanningen, sier Vaag.

Forskerne mener en slik kollektiv læring gir store fordeler. Om man legger til rette for samarbeid og deling av kunnskap i utdanningen, gir dette et godt grunnlag for læring hos studenter som allerede har bred erfaring.

– Mange studenter kan fort bli blind på at alle ressursene som ligger hos foreleser, forteller Rennemo.

Det er en tradisjonell tankegang der man tenker at kunnskap skal overføres fra foreleser til studenter.

– Studenter, slik vi kjenner dem fra erfaringsbaserte studier, sitter med mye kunnskap.

Sammen har forelesere og studenter en stor felles kunnskapsbasis som er viktig å ta i bruk.

Vil du vite mer om læringsprosesser i lederutdanning? Les artikkelen «Collective Leadership Learning (CLL) – Leader reflections on learning during higher‑level, experience-based leadership education» i Scandinavian Psychologist.

Redaksjonen anbefaler

Føler du deg konstant sliten? Kanskje hviler du på feil måte

  • Nye bøker, Nyheter, Pluss

Slik kan følelser bli til hodepine og magesmerter

  • Nye bøker, Nyheter, Pluss

Highasakite-Ingrid: – Jeg har vært god på å lage noe fint ut av noe vondt

  • Nyheter, Pluss

Økning i ADHD-diagnoser, mener FHI: Norsk spesialist reagerer på analysen

  • Nyheter, Pluss

– Mangel på selvrespekt er et sentralt element i depresjon

  • Nyheter, Pluss

Mangler du glede, motivasjon og livslyst? Da lider du kanskje av anhedoni

  • Nyheter, Pluss

Engstelig tilknytning: Når partnerens usikkerhet styrer forholdet

  • Nyheter, Pluss

Omfattende studie avdekker hvordan traumer i barndommen endrer hjernens utvikling

  • Nyheter, Pluss

Maren ville ikke dø alene. Men telefonen hun ringte til, reddet i stedet livet hennes

  • Nyheter, Pluss

To gutter som mediterer – pusten førte dem sammen

  • Nye bøker, Nyheter, Pluss

Derfor kan forsvarsmekanismer også fungere til din fordel

  • Nyheter, Pluss

Traumer eller ikke traumer – hvor går grensa?

  • Nyheter, Pluss

– Noen får mer ut av en økt med pusting, enn ti år med samtaleterapi

  • Nyheter, Pluss

Fastlegen mener vi bør ignorere flere helseråd og bli mer fornøyde med det vi allerede gjør

  • Nye bøker, Nyheter, Pluss

Gode mennesker har et personlighetstrekk til felles

  • Nyheter, Pluss

Det som ikke dreper deg, gjør deg ikke sterkere. Det gjør deg bare hardere

  • Hverdagspsykologi med Eirik Hørthe, Pluss

ME-syke Merethe følte seg ikke forstått. Det fikk fatale konsekvenser

  • Nyheter, Pluss

Ut av depresjon: – Slik snur du den destruktive sirkelen

  • Nye bøker, Nyheter, Pluss

Bivirkninger av ADHD-medisin: – Jeg visnet bort og ble et skall av meg selv

  • Nyheter, Pluss

– Smerten du unngår, skaper bare mer smerte på sikt

  • Nyheter, Pluss

Frykten for å stamme fikk han til å besvime på scenen

  • Nye bøker, Pluss

Så du har fått diagnosen ADHD. Hva nå?

  • Nyheter, Pluss

I møtet med selvmord valgte Rebekka åpenhet

  • Nyheter, Pluss

Er du nevrotisk? Det er ikke alltid en ulempe

  • Nyheter, Pluss

ME-forsker mistenker at sykdommen skyldes immunsvikt

  • Nyheter, Pluss

Desorganisert tilknytning: Når forholdet blir kaotisk og forvirrende

  • Nyheter, Pluss

Symptomer på emosjonelt ustabil personlighets­forstyrrelse kan ligge til familien

  • Nyheter, Pluss

Dette er de vanligste barndoms­traumene

  • Nyheter, Pluss

Åtte psykologi-filmer du kan nyte i regnværet

  • Nyheter, Pluss

Anne B. Ragde drar heller på hytta enn til psykolog

  • Nyheter, Pluss

Siste saker

Utbrenthet kommer i mange varianter

  • Nyheter, Pluss

Når volden ikke kan ses – og smerten ikke blir trodd

  • Ytringer

Fire av fem jenter mener sosiale medier forstyrrer synet på eget utseende

  • Nyheter, Pluss

Den omdiskuterte barneloven er nå vedtatt i Stortinget

  • Nyheter, Pluss

«This is Tel Aviv calling»: Når propagandamaskinen kverner

  • Ytringer

Et forhold preget av narsissisme setter dype spor

  • Nyheter, Pluss

Når barnets beste blir et argument mot likestilt foreldreskap. En kritisk lesning av høringsuttalelser

  • Ytringer

Innvandrerbarn og lengselen etter et symbolsk hjem

  • Ytringer

Ledere kan masse – men lite om det aller viktigste, mener ledelsesekspert

  • Arbeidsliv, Nyheter, Pluss

Bak bjellen: Kan vi være psykologer uten Ivan Pavlovs vitenskapelige arv?

  • Ytringer

Mange kvinner lever med store smerter i årevis uten å få svar

  • Nyheter, Pluss

Visse personlighetstrekk gjør det vanskeligere å sovne

  • Nyheter, Pluss

Fire spørsmål for å forstå deg selv bedre

  • Nyheter, Pluss

Årevis på antidepressiver gir flere og verre abstinenser, ifølge studie

  • Nyheter, Pluss

For Mari-Mette ble mat svaret på enhver følelse

  • Nyheter, Pluss

Anger – veien til selvinnsikt og vekst

  • Ytringer

Gutter er mer sårbare enn jenter allerede under svangerskapet

  • Nyheter, Pluss

Behandling av ME – på ville veier?

  • Ytringer

Hvorfor tror noen personer med psykose at de er Jesus?

  • Nyheter, Pluss

En ny barnelov må sette barna først

  • Ytringer

Bred enighet om rusreformen: – Viktig steg i riktig retning, mener Psykologforeningen

  • Nyheter

Kvinner med ADHD og maskering: – Plutselig er man utbrent

  • Nyheter, Pluss

Frida Limi fra Skien blir kommunepsykolog i Nordkapp

  • Nyheter, Pluss

På høy tid å avvikle anmerkningssystemet

  • Ytringer

Mest lest

– Den vanligste personlighets­forstyrrelsen er lettest å overse

    Visse livsstiler øker faren for demens betraktelig

      – Psykisk vold dreper kjærlighet

        Gaslighting: – En ondskapsfull teknikk for å ta kontroll over et annet menneske

          Slik utnytter narsissisten din emosjonelle intelligens

            Sinte voksne barn

              Oppdaget mulig årsak til emosjonelt ustabil personlighets­forstyrrelse

                Nevroforsker om ADHD-diagnosen: – Det er ikke en enhetlig tilstand

                  Dette skjer med oss når vi opplever det mystiske fenomenet dissosiasjon

                    En bestemt oppførsel hos barn kan være tegn på senere angstlidelse

                      Hva skal til for å komme over et traume?

                        Dette er den skjulte formen for narsissisme

                          Slik er kjærlighetslivet med en narsissist

                            De tre søylene for god psykisk helse

                              Pia la om kostholdet og ble kvitt angsten

                                Tegnene på at du sliter med kronisk stress

                                  Med én enkel påstand kan du nå avsløre om noen lyver

                                    Tre faktorer kan svært presist forutsi psykiske lidelser

                                      Nye følelsesfunn i dypet av høysensitive hjerner

                                        Narsissisme – kan du holde ut?

                                          Hvorfor er det så vanskelig å gjøre det slutt?

                                            Noen personlighetstrekk beskytter mot demens – andre øker faren

                                              Emosjonelt intelligente foreldre blir oftere utbrent, antyder ny studie. Det kan skade foreldreevnen deres, mener forskerne

                                                Er du et A- eller B-menneske? Det henger sammen med personligheten din

                                                  Meld deg på nyhetsbrev fra Psykologisk.no

                                                  • Psykologisk.no AS​
                                                    C. J. Hambros plass 5
                                                    0164 Oslo
                                                    912 389 782 MVA
                                                  • Tips oss
                                                  • Kundeservice
                                                  • Skriv innlegg
                                                  • Bli annonsør
                                                  • Redaksjon
                                                  • Personvern
                                                  • Ansvarlig redaktør
                                                    Pål Johan Karlsen
                                                  • Nyhetsredaktør
                                                    Jonas Hartford Sundquist
                                                  • Administrasjons­sjef
                                                    Vera Thorvarsdottir
                                                  Facebook-f Twitter Linkedin

                                                  Psykologisk.no er medlem av Mediebedriftenes Landsforening og Fagpressen, og arbeider etter Vær Varsom-plakatens regler for god presseskikk.

                                                  Kopibeskyttet © 2025